Teil 3

Lua/main.tex

@@ -12,6 +12,10 @@
 \usepackage[T1]{fontenc} % Output font encoding for international characters
 \usepackage{mathpazo} % Use the Palatino font
 
+\usepackage{blindtext}
+
+\usepackage{titlesec}
+
 \usepackage{graphicx} % Required for including images
 
 \usepackage{booktabs} % Required for better horizontal rules in tables
@@ -72,6 +76,7 @@
 \begin{document}
 
 \thispagestyle{empty}
+
 \vspace*{\fill}
 
     \begin{center}
@@ -81,6 +86,10 @@
         \vspace{8pt}
     \end{center}
 
+	
+	
+	
+
 \vspace*{\fill}
 \clearpage
 \setcounter{page}{1}
@@ -229,6 +238,45 @@ Gibt es Situationen, in dem diese Methode nicht angewendet werden sollte?
 
 \subsection*{Aufgabe 2}
 
+
+
+%----------------------------------------------------------------------------------------
+ 
+\clearpage 
+\section*{Teil 3}
+
+\begin{problem}
+	Nehmen Sie am online-Modul „Lerntypen“ teil und führen Sie während des Moduls für
+	sich selbst die eine geführte Analyse Ihres eigenen Lerntyps durch. Schreiben Sie in etwa
+	eine halbe Seite zu Ihren Erfahrungen auf. Welcher Lerntyp sind Sie laut der im Kurs
+	durchgeführten Analyse? Geben Sie explizit das Diagramm aus dem Modul an! Können
+	Sie dieses Wissen in Ihrem weiteren Studium verwenden?
+\end{problem}
+%------------------------------------------------
+
+\subsection*{Erfahrung}
+In disem Modul wurden die vier Lerntypen (Hören, Sehen, Lesen, Fühlen/Tasten) nach Vester dargestellt und ein Lerntypentest durchgeführt. 
+Ein Lerntypentest ist eine Prüfung, die vorgibt, festzustellen, auf welche Art und Weise der Lernende am 
+effektivsten lernt. 
+Dazu wurden auf verschiedene weisen für 20 Sekunden Zehn Objekte bzw. Begiffe vorgestellt, diese man dann wieder aufschreiben sollte, 
+um ein objektives Ergebnis festzuhalten. Diese Bergiffen wurden als Bild gezeigt, vorgelesen, als Wort gezeigt und zum mitschreiben diktiert. 
+Dadurch konnte man jeden Lerntyp austesten und somit festellen, über welchen Lernkanal am besten gelernt wird. 
+\subsection*{Mein Lerntyp}
+In meinem Fall konnte ich mir am meisten merken, wenn ich die Wörter gelsen habe. Bei diesem Versuch blieben 9 von 10 Begriffe im Gedächtnis. 
+An zweiter Stelle ist hören mit 8 von 10. Visuell und haptisch blieben 7 von 10 im Gedächtnis. 
+\subsection*{Verwendung im Studium}
+Im Studium ist es besonders wichtig, zu wissen wie man am besten lernt, um möglichst einfach ein 
+gutes Ergebniss zu erzielen. Dies ist sowohl während Vorlesungen wichig, da man individuell mehr auf das
+konzentrieren kann, dass am besten zu einem passt. Für mich ist es zum Beispiel besser zuzuhören und die Folien 
+durchzulesen, als sich zu sehr darauf zu konzentrieren notizen zu machen. Dies betrifft auch das eigenständige Lernen. 
+Dort kann man zum Beispiel differenzieren, ob man Bilder in seinen Unterlagen benutzt, mehr handschrifliche Notizen macht 
+oder das Originalmaterial mehrmals durchliest und eventuel auch Vorlesungen aufzeichnet. Auch hier preferiere ich es 
+das Originalmaterial mehrfach durchzulesen, um mir die Informationen einzuprägen.
+
+\vspace{15pt}
+\includegraphics[scale=0.5]{lerntypen.PNG}
+
 \end{document}
 
 
+